新年の抱負 ～育ちをつなげる～
 早いもので２学期も終わり、年の瀬を迎えようとしています。園行事の餅つきや歌声発表会も終了して、子どもたちはお友だちとそれぞれの冬休みの計画を伝え合い、とても嬉しそうにしています。この時期になると、子どもたちの自主性がぐんと伸びて特に５歳児は落ち着きと自信による風格のようなものさえ備わってきました。そのような年長児ですが、最近はいろいろな遊びの場面で保育者が介入せずとも自分たちでルールを決めて遊ぶ姿が見受けられます。そんな時にトラブルはつきもので、お互いの主張を譲らず思わぬけんかに発展してしまったり、意見の違いで戸惑ってしまい、遊びが中断されることもしばしばあります。保育者は子どもたちに任せながら、ここぞという時に話し合いを交えて解決の糸口をみつけています。折り合いをつけなければ、集団での遊びは達成しないことも学んでいるのです。 昨日、年長児は各小学校の就学時検診を終えましたが、最近は幼稚園と小学校との連携が特に重要視されてきています。小学校の先生方も、幼稚園との連絡会議等様々な活動を新たに催していただき、子どもたちの日々の様子を尋ねてくださり、私たちも卒園児の様子やその他学校生活の様子を見聞きしてお互いの理解を深めております。就学前の子どもたちの生活を知ることで小学校以降の生活や学習の基盤の育成につながることを配慮し、互いの段差を少なくすることを目的として取り組みを進めています。３学期に行われる小学校見学での交流活動もその一環です。幼稚園の教育課程である発達に必要な体験を行えるよう、また遊びを中心として「育てたい力」が育つようにアプローチをしていきたいと考えます。 保護者の方からお預かりした大切な子どもたちを、希望と夢というバトンに託して次のステージに渡せますよう、新学期を迎えたいと思うのです。平成最後の冬休みとなります。一家団欒のお正月をお迎えください。また、新年度もよろしくお願いいたします。 |
| 【結城 由里子】（平成30年12月） |
